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    这个方案的确是太过于大胆了一些，航空兵在明明有能力击沉所有的日军军舰的时候，却偏偏放走了大量的日本海军军舰，虽然邓浩洪没有明说，可蒋百里好歹也是在参谋界混了那么久的老油条了，什么样的想法能瞒得过他？

    现如今帝国海军正在迅的扩张着，人员方面的储备液比较的充足，这一点还要感谢之前的练兵计划，即练一带一，只要有足够的装备，现有部队的规模瞬间就能够扩充一倍，而在接下来的一年内，人员储备也将会随之增加一倍。

    这样的好处在于，无论什么时候，都不可能会缺少人员，因为海军军舰的建造周期大多在几个月到两年之间，在这段时间里，也足够他们去熟悉各自的军舰，然后再用一定的时间去形成战斗力。

    可即便如此，军舰的数量也依旧无法满足海军现在的需求，海军那边为了能够尽快的培养更多的人才，更是别出心裁的搞出了一套全新的培训方案。

    而通过这种方案培训出来的海军士兵，其战斗力也可以得到很大的保证，往往一名新兵在上舰之后一年之内，便会拥有即战能力。

    对于步兵来说，这个时间周期有些长，但是对于海军来说，这个时间已经是相当的短了，不可能比这个更短。

    而这个方案就是分为两步走，第一步是招募有文化的青年人才进入海军学校进行文化理论的学习，在那里经过半年的成学习之后，这批学员将会被分配到各个军舰上进行服役，也就是后面的那个带一。

    每次服役的时间为两个月，两个月后，会调换另外一批新人上舰学习，而这些调下来的士兵则重新回到军校去总结自己的问题，经过两个月之后，则继续回到军舰上去学习。

    一般情况下，等他们完成这段时间的学习之后，新舰基本上也就下下来了，接下来他们需要做的就是熟悉新舰的情况，尽快的让战舰挥出应有的战斗力。

    但是通过这种模式，却造成了一个尴尬的局面，即培养新人的度过快，而能够上舰的士兵却又很少，主要是因为军舰的数量根本不足以安排下所有的新兵。

    所以，这也就造成了海军军校里只有成绩排名靠前，在上一次登舰表现靠前的人，才能够按照规定继续上舰学习，并且优先分配服役。

    可即便是如此，海军军校那边目前也囤积了不少的优秀士兵，其中光是完成了两次登舰实习的新兵就有差不多四千人之多。完成一次登舰学习的也有六千多人，而那些还没有来得及登舰的，则有近万人之多。

    而造成这个结果的原因，就是因为海军部那边充分的学习了流水线的生产模式经验，在海军这边也同样的实行了流水线式的培养，即炮手只学习炮手理论，也就是一门炮需要多少个人来负责，这几个人就只学习这一门炮的相关知识，你是搞后勤的，那就只学习搞后勤，你是损管的，那就只学习损管。

    这样的学习无疑是枯燥无聊的，用长达一年的时间去学习如何开炮，如何调整角度，如何测算定位，这又怎会不无聊？

    对于士兵来说，这似乎并不是一个很好的结果。
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